Tower
Book

Q 2 · lqa_6beff455_deneme-16_2

DENEME-16 · Tarih · Türk İslam Tarihi

needs-review
Rendered preview
Plain-text approximation. Final renderer is separate.
Stem
Büyük Selçuklu ve Anadolu Selçuklu devletleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisinde I.'de verilen bilginin II.'ye ortam hazırladığı savunulabilir?
[figure fig_lqa_6beff455_deneme-16_2_1]
Options
A
I: Giderlerin azalması - II: Türkçenin gelişiminin yavaşlaması
misconception: Giderlerin azalması ile dilin gelişimi arasında doğrudan bir sebep-sonuç ilişkisi yoktur.
B
I: Doğal sınırlara ulaşılması - II: Merkezî otoritenin güçlenmesi
misconception: Doğal sınırlara ulaşmak genellikle genişlemeyi durdurur, merkezi otoriteyi doğrudan güçlendirmez.
C
correct
I: Batı yönündeki ilerleyişin hızlanması - II: Haçlı Seferleri'nin başlaması
D
I: Sınırların genişlemesi - II: Egemenlik anlayışının değişmesi
misconception: Sınırların genişlemesi veraset sistemini veya temel egemenlik anlayışını değiştirmez.
E
I: Nizamiye Medreseleri'nin kurulması - II: Laik eğitim anlayışının güçlenmesi
misconception: Nizamiye Medreseleri dini ve pozitif bilimlerin verildiği kurumlardır, laik eğitim anlayışı o dönemde mevcut değildir.
Validation errors
1 issue
figure-needs-redraw
extractor saw a figure: "I ve II sütunlarından oluşan bir tablo verilmiştir.". Reviewer must redraw as TikZ/SVG before promotion.
Source pages
page 130
LQF JSON
Raw extraction output
{
  "id": "lqa_6beff455_deneme-16_2",
  "kind": "standalone",
  "stem": [
    {
      "id": "lqa_6beff455_deneme-16_2-stem-d",
      "runs": [
        {
          "node": "text",
          "text": "Büyük Selçuklu ve Anadolu Selçuklu devletleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisinde I.'de verilen bilginin II.'ye ortam hazırladığı savunulabilir?"
        }
      ],
      "type": "text"
    },
    {
      "id": "lqa_6beff455_deneme-16_2-fig-e",
      "type": "figure",
      "figure": {
        "version": 1,
        "figureRef": "fig_lqa_6beff455_deneme-16_2_1"
      },
      "caption": [
        {
          "id": "lqa_6beff455_deneme-16_2-fig-cap-f",
          "runs": [
            {
              "node": "text",
              "text": "I ve II sütunlarından oluşan bir tablo verilmiştir."
            }
          ],
          "type": "text"
        }
      ]
    }
  ],
  "topic": "Türk İslam Tarihi",
  "answer": {
    "optionId": "opt-c"
  },
  "status": "needs-review",
  "options": [
    {
      "id": "opt-a",
      "label": "A",
      "content": [
        {
          "id": "lqa_6beff455_deneme-16_2-a-8",
          "runs": [
            {
              "node": "text",
              "text": "I: Giderlerin azalması - II: Türkçenin gelişiminin yavaşlaması"
            }
          ],
          "type": "text"
        }
      ],
      "correct": false,
      "misconception": "Giderlerin azalması ile dilin gelişimi arasında doğrudan bir sebep-sonuç ilişkisi yoktur."
    },
    {
      "id": "opt-b",
      "label": "B",
      "content": [
        {
          "id": "lqa_6beff455_deneme-16_2-b-9",
          "runs": [
            {
              "node": "text",
              "text": "I: Doğal sınırlara ulaşılması - II: Merkezî otoritenin güçlenmesi"
            }
          ],
          "type": "text"
        }
      ],
      "correct": false,
      "misconception": "Doğal sınırlara ulaşmak genellikle genişlemeyi durdurur, merkezi otoriteyi doğrudan güçlendirmez."
    },
    {
      "id": "opt-c",
      "label": "C",
      "content": [
        {
          "id": "lqa_6beff455_deneme-16_2-c-a",
          "runs": [
            {
              "node": "text",
              "text": "I: Batı yönündeki ilerleyişin hızlanması - II: Haçlı Seferleri'nin başlaması"
            }
          ],
          "type": "text"
        }
      ],
      "correct": true
    },
    {
      "id": "opt-d",
      "label": "D",
      "content": [
        {
          "id": "lqa_6beff455_deneme-16_2-d-b",
          "runs": [
            {
              "node": "text",
              "text": "I: Sınırların genişlemesi - II: Egemenlik anlayışının değişmesi"
            }
          ],
          "type": "text"
        }
      ],
      "correct": false,
      "misconception": "Sınırların genişlemesi veraset sistemini veya temel egemenlik anlayışını değiştirmez."
    },
    {
      "id": "opt-e",
      "label": "E",
      "content": [
        {
          "id": "lqa_6beff455_deneme-16_2-e-c",
          "runs": [
            {
              "node": "text",
              "text": "I: Nizamiye Medreseleri'nin kurulması - II: Laik eğitim anlayışının güçlenmesi"
            }
          ],
          "type": "text"
        }
      ],
      "correct": false,
      "misconception": "Nizamiye Medreseleri dini ve pozitif bilimlerin verildiği kurumlardır, laik eğitim anlayışı o dönemde mevcut değildir."
    }
  ],
  "premise": null,
  "section": "DENEME-16",
  "subject": "Tarih",
  "pageNumbers": [
    130
  ],
  "spansToNext": false,
  "formatVersion": "0.1.0",
  "questionNumber": 2,
  "validationErrors": [
    {
      "code": "figure-needs-redraw",
      "message": "extractor saw a figure: \"I ve II sütunlarından oluşan bir tablo verilmiştir.\". Reviewer must redraw as TikZ/SVG before promotion."
    }
  ],
  "continuesFromPrevious": false
}